上完課，很累想說話但沒人說話

上完課，很累很不想說話。又很想說話。沒人可以說話，很累還是打開筆電寫。
　
今天又覺得自己不適合「老師」這個角色。剛剛我在打「老師」這個詞的時候，打出來後停了很久。因為「老師」的範圍太廣了。所以我不太確定我是不是該用「老師」這個詞。但如果我收人學費，不管老師做的事是傳授還是引導，或是觀察，或是與人互動，總之收學費的那個人就叫做老師。
　
我喜歡這個工作嗎？做我想做的事而且對方也對我做的事情感興趣的時候，非常喜歡。這種狀態誰不喜歡？但身為老師卻不一定可以處在這樣的狀態。當然，如果一開始在決定對象時，如果對方就是因為對你做的事感興趣，那麼，幾乎可以處在這樣的狀態。可是有些時候，當然這些時候自己其實是知道的，因為在決定上課之前，我就知道對方的狀態就是試試看，我就知道對方可能不會全心投入，他就是可能會有一搭沒一搭。
　
因為他就是試試看，因為父母希望讓他試試看，而我自己也覺得可以再試試看。我早就知道，然後答應了。但即使這樣，當對方呈現出有一搭沒一搭然後要我一直問的狀態，我還是忍不住，覺得不爽。可是又覺得不能對他生氣，因為他早就說了他就是試試看，他早就說了，「可以幫忙看場地布置，比如貼的位置是否恰當，打光要不要調整」。他又沒有說要做。現在他意見也提供了，而且還很會說，有一種對於布展質感的敏感。我就想如果他能一起做多好，可是他就是不做，說完就打電動，於是我忍不住了，我一句話都不想再說。結果變成其他正在做的同學，開口問我意見，我收不住自己的情緒，回了一句，「不要跟我說話，我現在很不爽。」
　
問話的同學真是衰，明明很認真。真是媽的，這件事根本沒有對錯。真是不爽。